PROGRAMACIÓ I CONTINGUTS


Programació 4-6 anys:

- 2 classes col·lectives a la setmana de 60 minuts de durada cadascuna.
- 60 minuts de teclat bàsic (treball de memòria sense partitura).
- 60 minuts de llenguatge bàsic (treball de memòria sense partitura).

Continguts 4-6 anys:

- Teclat bàsic: coneixement del teclat, ubicació de les notes, tècnica general, acords, arpegis, escales, posició dits, posició mans, posició cos, independència mans, melodies.
- Llenguatge bàsic: pentagrames, claus, compàs i compassos, ritmes, notes, expressió, timbre, melodies, dictat rítmic, dictat melòdic, cançons, automatismes, lectura ràpida, respiració, afinació.


Programació 7-9 anys:

- 2 classes a la setmana, una de treball col·lectiu de 75 minuts i una de treball individual de 45 minuts.
- Classe de treball col·lectiu: 30 minuts de llenguatge bàsic de memòria sense partitura, 30 minuts de llenguatge bàsic amb partitura, 15 minuts de teclat.
- Classe de treball individual: 22,5 minuts teclat i 22,5 minuts piano modern.

Continguts 7-9 anys:

- Llenguatge bàsic de memòria: perfeccionament dels continguts assolits entre 4 i 6 i audició, sostinguts, bemolls, armadures, tonalitats, acords escrits, relatius menors i esquemes estructurals d'escales i acords.
- Llenguatge bàsic amb partitura: seguiment d'un o diversos mètodes de solfeig amb melodies tradicionals catalanes, angleses, americanes, cançons d'arreu d'Europa, melodies harmonitzades, cànons, melodies modernes del segle XX, ritmes, polirítmies i lectura d'acords.
- Piano modern: tècnica mecànica, tècnica expressiva, peces modernes a partir del repertori de teclat i estudi dels acords.
- Teclat electrònic: peces modernes treballades en quatre fases, a) melodies (mà dreta), b) acords (mà esquerra), c) melodies (mà dreta) amb acords (mà esquerra), i d) melodies (mà dreta) amb auto-acompanyament electrònic (mà esquerra).


Programació 10-12 anys:

- 2 classes a la setmana de 60 minuts de durada cadascuna, una de treball col·lectiu i una de treball individual.
- Classe de treball col·lectiu: 45 minuts de llenguatge bàsic amb partitura i 15 minuts dedicats a l'estudi dels acords.
- Classe de treball individual: 30 minuts teclat i 30 minuts piano modern.

Continguts 10-12 anys:

- Llenguatge bàsic amb partitura: seguiment d'un o diversos mètodes de solfeig amb melodies tradicionals catalanes, angleses, americanes, cançons d'arreu d'Europa, melodies harmonitzades, cànons, melodies modernes del segle XX, ritmes, polirítmies, lectura i estudi dels acords.
- Piano modern: tècnica mecànica, tècnica expressiva, peces modernes a partir del repertori de teclat i iniciació a la improvisació.
- Teclat electrònic: peces modernes treballades en quatre fases, a) melodies (mà dreta), b) acords (mà esquerra), c) melodies (mà dreta) amb acords (mà esquerra), i d) melodies (mà dreta) amb auto-acompanyament electrònic (mà esquerra).


Programació 13-15 anys:

- 2 classes a la setmana de 60 minuts de durada cadascuna, una de treball col·lectiu i una de treball individual.
- Classe de treball col·lectiu: 30 minuts teoria i 30 minuts pràctica i audició.
- Classe de treball individual: 30 minuts piano i 30 minuts teclat (o creació si ja s'ha assolit un bon nivell de teclat).

Continguts 13-15 anys:

- Teoria: anàlisi de partitures, tecnologia musical general (sintetitzadors, seqüenciadors, workstations, monitors, micròfons, teclats, midi bàsic, mòduls de so, mescladors, efectes, amplificadors, enregistraments), història de la tecnologia musical.
- Pràctica i audició: idees creatives i estètiques, recursos pràctics, harmonia, iniciació al contrapunt, audició de tecnologia, escriptura musical manual i amb software.
- Piano modern: continuació de la tècnica mecànica i expressiva, peces modernes a partir del repertori de teclat, improvisació.
- Teclat electrònic: peces modernes treballades en quatre fases, a) melodies (mà dreta), b) acords (mà esquerra), c) melodies (mà dreta) amb acords (mà esquerra), i d) melodies (mà dreta) amb auto-acompanyament electrònic (mà esquerra).
- Creació: composició de peces musicals basades en la forma més elaborada i professional de cançó pop (esquema simplificat: intro, a1, a2, b1, a3, b2, c, b3, b4, final) i les seves variants creatives.


Programació 16-17 anys:

- 2 classes a la setmana de 60 minuts de durada i treball individual.
- Primera classe: 30 minuts piano i 30 minuts creació amb piano o teclat.
- Segona classe: 60 minuts de treball a l'aula de tecnologia.

Continguts 16-17 anys:

- Piano modern: continuació de la tècnica mecànica i expressiva, peces modernes a partir del repertori de teclat, improvisació.
- Creació amb piano o teclat: composició de peces musicals basades en la forma més elaborada i professional de cançó pop (esquema simplificat: intro, a1, a2, b1, a3, b2, c, b3, b4, final) i les seves variants creatives.
- Treball a l'aula de tecnologia: arranjaments i enregistrament de les creacions originals desenvolupades en el grup de 13-15 anys, i creacions originals utilitzant els sons tecnològics com a punt de partida i font d'inspiració.


OBSERVACIONS IMPORTANTS

La programació de l'Aula i els seus continguts garanteixen un bon nivell musical, modern, útil i sòlid, a l'edat de 17 anys. Aquests coneixements, donat que la dinàmica de treball és de taller i no de curs acadèmic, es van adquirint de manera distesa, divertida, i sense pressions ni exigències de cap mena. Cal ser conscients, però, que només es podrà arribar a assolir plenament aquest domini musical bàsic si convergeixen dos factors determinants:

(a) Els pares. Cal tenir en compte que, entre 4 i 17 anys, els màxims responsables i interessats en que aquests continguts arribin a ser assolits pels alumnes, han de ser els pares. Aquests són els únics que tenen criteri educatiu per decidir si els coneixements aquí exposats poden enriquir als seus fills. Els alumnes d'aquesta edat no tenen encara cap criteri musical, i menys encara educatiu, per decidir res sobre els coneixements que els poden ser útils per desenvolupar la seva personalitat artística i humana. Aquest primer factor implica també que, a l'hora de parlar o valorar, si s'escau, inscripcions o baixes, l'Aula sempre ho farà des de la perspectiva de l'interès dels pares, mai basant-se en el que pugui opinar un alumne d'aquesta edat.

(b) La pràctica. A partir dels 7-8 anys, hi ha d'haver una pràctica constant a casa (mínim 30 minuts diaris) dels diferents aspectes treballats a classe: lectura melòdica, lectura rítmica, teclat-piano i (pels majors de 13 anys) també composició. Cal tenir en compte, en fer valoracions, si l'alumne ha seguit tota la programació des dels 4 anys, o si s'hi ha afegit pel camí i, sobretot, ser conscients que el treball fet a classe, si no va acompanyat d'una pràctica diària a casa, només garanteix aproximadament un 30% del programa aquí exposat.